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2019亚洲杯买球关于疫情防控期间网络教学工作方案

发布时间:2020-02-04     编辑:教务处      供稿:教务处     审核人:教务处  浏览次数:

为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控,减少疫情对正常教学的影响,根据《河南省教育厅关于疫情防控、延迟开学期间网上教学工作指导意见》和《河南省教育厅关于高等学校网上教学工作实施意见》的要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展,经2019亚洲杯买球疫情防控期间网络教学工作领导小组研究决定,现就做好疫情防控期间网上教育教学工作制定如下方案:

一、工作目标

在延期开学期间,老师不停教,学生不停学。充分利用网络教学平台,以网络精品课程、学习资源传递、直播教学三种大的类型实施在线教学。学校与家庭紧密联系,教师与学生随时互动,确保学习不停止,内容有安排。学生返校后,适度增加授课密度和频度、增加晚自习和双休授课、适当推迟放暑假时间,确保必要的教学时间和质量。

二、实施原则

(一)协同推进。建立全校统筹推进网络教学工作体系和机制,成立2019亚洲杯买球疫情防控期间网络教学工作领导小组,教务处、网信办、图书馆等多部门联动推进,学校和企业协同实施。

网络教学工作领导小组:

长:校 郑广华

副组长:副校长 秦海金

员:林邓伟 霍霄艳 李向东 王四海 张永强

武学东 赵春青   于亚征 苏永祥 丰树谦

李整建   卢国红 张建国   焦同梅

李世伟 王友军 徐丽萍 张睿彬

网络教学工作领导小组负责疫情防控期间网络教学工作的决策与指挥实施。

网络教学工作领导小组办公室设在教务处,负责疫情防控期间网络教学具体工作,办公室主任由教务处长林邓伟担任,办公室成员由各学院分管教学副院长、教学办主任、教务处工作人员组成。

(二)注重实效。为保障学生在延期开学期间的学习活动,学校统一利用超星公司“一平三端智慧教学系统”,网址是:jzu.fanya.chaoxing.com。尽量保证教学工作的正常开展。

(三)确保安全。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织集中学习、集中培训,采取网络学习和培训的形式,尽量减少人员流动和接触,以确保师生安全为前提开展工作。

三、实施步骤

网络教学涉及教育管理、教学教材、技术支持、组织教学等多方面工作,在2019亚洲杯买球疫情防控期间网络教学工作领导小组统一领导下,通过网络平台、相关部门和各学院通力合作,统一筹措,分步实施。

(一)传达部署

成立2019亚洲杯买球网上教学活动组织领导小组,全面传达网上教学活动的部署。(完成时限:22日)

(二)确定计划开课名单

各院部做好因推迟开学引发的短期、中期和长期教学计划调整工作,合理调整理论课和实践课、必修课与选修课、短期课与全程课等教学课程的授课安排,深入挖掘本专业的线上教学资源,因地制宜的确定计划开课名单、明确任课教师,交教务处。(责任单位:教务处、各院部、超星公司。完成时限:24日)

(三)试点实施

教务处组织一个院部开展网络教学试点工作,组织学生登录“超星”平台开展压力测试及试运行,梳理总结工作经验,进一步修订完善网上教学活动实施方案。(责任单位:教务处、各院部、超星公司。完成时限:25日)

(四)生成及下发平台账号

基于“超星平台”,给全校师生创建网络学习账号,各学院尽快按照要求收集信息提供给“超星”平台,由“超星”批量完成账号的开通,并及时分配下发给每位师生,确保师生一人一账号。开展在线教学的课程、修读学生名单应与学校教务管理信息系统中的本学期教学任务及课程信息保持一致。(责任单位:教务处、各学院、超星公司。完成时限:27日)

(五)普及应用

开展超星平台的推广普及,全体教师学习操作视频和操作手册(见附件1《2019亚洲杯买球泛雅网络教学平台操作说明(教师版)》)。每位任课教师要尽快熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法,熟练地在平台上开展直播授课、同步课堂、教学互动、考核评价等教学活动,以保障线上教学的顺利开展。各学院要利用微信、QQ、学习强国等线上会议系统、即时通信工具将《学生在线学习操作手册》(见附件2)发放给每位学生,并开展在线培训及答疑。(责任单位:教务处、各学院、超星公司。完成时限:29日)

(六)课前准备

各学院辅导员将课程表通知下发给班级所有学生,指导学生利用超星平台进行学习。(责任单位:各学院、超星公司。完成时限:完成时限:214日)

(七)组织教学资源及制定教学要求

充分发挥基层教学组织的作用,以超星平台为基础,整合适用的教学资源。各教研室要利用网络研讨制定各专业教学内容和合力制定线上课程的教学计划,依据信息技术掌握的熟练程度,采取“结对互助”的方式,对计划开课教师实施网络培训,指导授课教师备好课开好课,尤其是加强合班单位的大型网络直播课的指导和跟踪。(责任单位:教务处、各教研室、超星公司。完成时限:217日)

(八)学生自主学习

任课教师根据网上学习资源,通过超星学习通下发学习任务,指导、推送给学生自主学习。教师要加强自主学习方法指导,提高学习效果。

(九)组织实施

217开始,组织开展网络教学,按照原有课表登录超星平台进行网络教学。周六上午9:0011:00,以班级为单位,教师利用超星学习通进行在线练习指导和答疑;15:0017:00,进行个性化辅导。

(十)课后督导

教务处要核定任课教师提交的线上教学计划,跟踪和分析开课教师学生上课的情况,督导检查平台中教学资源、学生人数、在线学习、在线答疑指导等信息,确保教学活动正常开展。(责任单位:教务处、超星公司。)

(十一)教学评价与质量保障

1.设置考核权重。教师根据教学实际情况在平台上设置考核权重,权重可由观看视频、参与讨论、作业、考勤、考试等形成性评价与终结性评价的比例组合构成。

2.发布作业、考试考核任务。教师可将习题导入平台,通过智能组卷、在线作业等形式发布作业,其中客观题部分系统可以自动批阅并统计结果。系统提供防止切换、人脸识别等多种防作弊手段。

3.记录并反馈教学与评价数据。教学过程中各项教学数据将实时记录在超星一平三端后台,教务处将定期向各教学单位反馈教学数据。

四、保障措施

(一)运行保障

各院部要建立相应组织机构,制定具体实施方案,统筹负责教学计划编排和教学内容安排,健全相关配套措施,指导本院部全面做好组织实施工作,并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。各院部要确定责任人和网络教学联系人,统筹推进网络教学工作。各院部网络教学实施方案、网络教学责任人及联络人名单于25日前集中报送教务处教务科(联系人:王洋,电话:15225882756,微信同号)。

(二)培训保障

教务处、网信办、发规处要紧贴教师需求,结合超星平台组织面向开课教师开展在线直播培训,培训内容包含:《线上一流课程教学设计及建课流程实操》、《线上线下三位一体的教学实践》、《基于一流课程建设要求的线上活动、作业、考核设计》、《直播课操作培训》等相关业务指导和服务保障工作。并安排技术工作人员实时在“2019亚洲杯买球网络教学交流平台”为开课教师提供技术支持,以保障教学顺利开展。

(三)编排课程教学计划

各院部要合理编排网上教学计划,统筹设计课程内容,既要保障学生的全员网络学习需求,同时照顾到部分课程的个性化教学需求,按照“理论课、必修课、全程课”优先的原则,合理调整理论课和实践课、必修课与选修课、短期课与全程课等教学课程的授课安排,尽可能减少疫情对教学活动的影响,确保疫情防控和教学活动两不误,实现延迟开学不停课,远程教学保质量。

(四)技术支撑

网信办要加强与基础电信运营企业、超星公司的沟通协调,全力做好网络教学的技术指导和服务保障;要积极协调基础电信运营企业,为家庭困难学生提供免费流量包,让所有学生都能通过远程教育方式接受教育。

(五)激励措施

根据前期任课教师报送的线上教学计划及教学督导结果认定教师的教学工作量,并在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。

(六)督导检查

教务处要加强网上教学工作的督导检查,确保网上教学工作全面有效实施,要加强网络授课内容审核,确保课程内容导向正确,遵循教育教学规律,无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容。

五、其他教学活动

(一)优化调整实践教学活动

疫情防控期间,暂停一切组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动;暂停一切团体或个人组织的社会实践活动。校外实习实训活动开展时间,在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。对目前已在外实习、暂时无法撤回的师生,各院部要严格要求实习师生按照实习岗位所在地政府及教育部门的要求,坚决做好疫情防控工作;要积极协调实习单位切实做好师生安全防护工作,并安排专人加强日常管理和预防教育,确保师生生命安全和身体健康。

(二)科学组织毕业设计(论文)

要坚持按期毕业为原则,科学合理组织好 2020届毕业生的毕业设计(论文),尽量不推迟毕业生的毕业时间。延迟开学期间,教师要在明确提出任务要求的基础上,利用信息技术远程指导学生的毕业设计或毕业论文,学生要按照指导教师的要求,开展查阅文献、准备开题报告等毕业设计或毕业论文的前期工作。要充分利用网络视频、音频和电话等方式开展论文预答辩、评审等活动。

(三)注重教学全生命周期服务管理

各院部要指定辅导员、班主任和专任教师负责联系学生,将调整后的教学大纲,及时通知到所授课学生班级以及每一位学生;学生辅导员、班主任要积极协助各门课程主讲教师建设课程教学微信群或QQ 群;专任教师要指导每位学生合理安排假期和返校后续教学,做好学生的学习答疑和指导,确保学生的学习过程无缝连接。各院部要建立离校学生情况日报制度,掌握学生学习情况;要严格执行学籍管理规定,灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排春季学期的补考、重修,灵活处理春季学期课程的补选、退选。

 

 

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